Музей и дети: этнообразовательный аспект

Ключевые слова: литературный музей, нравственное воспитание, народная культура, обряды и праздники, краеведческий материал, народные традиции, реконструкция, эстетические и педагогические функции музея

Тип статьи:  научно-методическая.

Страницы:32-36

Аннотация статьи. Этнокультурным образованием сегодня занимаются специалисты различных направлений и профилей. Автор данной статьи рассказывает о том, как в условиях многокомпонентной этнопедагогической среды литературного музея, можно эффективно организовать процесс нравственного и патриотического воспитания, приобщая к народной культуре, обрядам и праздникам, народным традициям.

Литература

1. Ботякова О.А. Педагогический аспект детских программ Российского Этнографического музея// Российский этнографический музей — детям: Метод. пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений /О.А. Ботякова, Л.К. Зязева С.А. Прокофьева и др. — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.

2. Каргин А.С. Народная художественная культура: курс лекций. — М., 1996.

3. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: — Кн. 2: Психология образования. — М.: ВЛАДОС, 1999.

Article name: Museum and children: ethnoeducational aspect

The author: Koksharova Elena Vladimirovna  

The item the teacher of the Oryol state institute of arts and culture

E-mail: koksharova_elena@inbox.ru

Keywords: a literary museum, moral education, national culture, ceremonies and holidays, a material of regional studies, national traditions, reconstruction, esthetic and pedagogical functions of a museum

Article type:  scientifically-methodical.

Article summary. In ethnocultural formation experts of various directions and profiles today are engaged. The author of given article tells about how in the conditions of the multicomponent ethnopedagogical environment of a literary museum, it is possible to organize effectively process of moral and patriotic education, attaching to national culture, ceremonies and holidays, national traditions.