Развитие произвольного слухового внимания, слухоречевой памяти и фонематического восприятия у дошкольников

Тип статьи: методическая

Автор:

Е.М. Косинова,

научн.сотр. Института коррекционно-диагностического центра Института коррекционной педагогики РАО, Москва

Аннотация.

В этом выпуске вкладки предлагаются задания, направленные на развитие восприятия неречевых и речевых звуков, различение, анализ, запоминание и воспроизведение ритмических конструкций разной сложности. Также представлены упражнения, способствующие формированию фонематического восприятия

Ключевые слова: задания, развитие, слуховое внимание, слухоречевая память, восприятие, запоминание, воспроизведение, анализ, ритмические конструкции.