Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания
Тип статьи: научно-методическая
Страницы: 30-35
Авторы:
Т.П. Иванова, зам. директора по экспериментальной работе,
Т.Н. Осипова, учитель физики
ГОУ СОШ № 960, Москва
Аннотация.
Задача совершенствования оценивания достижений школьников — это, пожалуй, одна из самых актуальных задач в образовательной практике детей с трудностями в обучении, которая требует активного поиска вариантов решения. В вопросе о контрольно-оценочном компоненте достижений школьников в системе коррекционно-развивающего обучения (КРО) сконцентрированы многие нерешенные проблемы. В результате поисков коллектив школы пришел к балльной накопительной системе оценивания знаний и умений учащихся в рамках традиционной пятибалльной системы.
Ключевые слова: достижения, школьники, обучение, система оценивания, методика, оценка, маршрутный лист.
Новости
- 02.02.2021 СНОВА в продаже: РАЗВИТИЕ РЕЧИ: МИР ЧЕЛОВЕКА, МИР РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ, МИР ЖИВОТНЫХ
- 01.02.2021 НОВИНКА в продаже! МИР РАСТЕНИЙ И ГРИБОВ. Развитие речи через познание окружающего мира
- 28.01.2021 НОВИНКА в продаже! Составляем слоговые и звуковые схемы слов. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет
- 22.01.2021 НОВИНКА в продаже -ТРЕНАЖЕР-РАСКРАСКА ПО РАЗВИТИЮ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ, ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6–8 ЛЕТ. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ ...
- 14.12.2020 НОВИНКИ новой серии «Читаем сами» Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию