Организация продуктивной деятельности учащихся на уроках физики посредством медиа- и мультимедиатехнологий

Автор

Е.А.Некрашевич

г.Хабаровск, Лицей инновационных технологий

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 39–41

Ключевые слова:

ИКТ при обучении физике, ЦОРы по физике, общеучебные умения, опыт Резерфорда, линзы.

Аннотация статьи:

В статье рассматриваются примеры двух уроков с использованием ИКТ-технологий для содействия развитию у учащихся разного возраста способностей разрешать для себя некоторые учебные проблемы, выявлять и обрабатывать информацию, вступать в коммуникативные отношения с учителем и товарищами по классу.

ORGANIZATION OF PRODUCTIVE ACTIVITIES OF PUPILS AT PHYSICS LESSONS THROUGH MEDIA- AND MULTIMEDIA TECHNOLOGIES APPLICATION

E.A. Nekrashevich

Khabarovsk city, Lyceum of innovative technologies

Keywords: IRT technologies in physics teaching process, TSORy on physics, general skills, required in frames of training, Rezerford experiment, lenses.

In the article examples of two lessons are considered with use of IKT-technologies for favorizing for pupils of different ages capacities of certain training problems resolving, information detection and processing, entering in communicative relationships with teacher and classmates.