Системный подход к организации работы с текстовой информацией на уроках истории
|
Автор: М.Ю. Ярославцева, МОУ экономико-математический лицей № 29, г. Ижевск. |
Ключевые слова: методика работы с текстом, интерпретация информации, организация работы с текстом на уроках истории, составление заданий.
Тип статьи: научно-методическая
Страницы: 47-53
Аннотация: Преподавателям истории приходится часто использовать на уроках текстовую информацию. Однако не всегда работа с текстом ведется системно. В данной статье предлагается подход, суть которого сводится к созданию системы работы с текстом через использование обучающих методических приемов, обеспечивающих качественный образовательный результат.
Title of the article: Systematic approach to arrangement of work with textual information on the lessons of history
Author: M.Yu. Yaroslavtseva, Municipal Educational Institution Economics and Mathematics Lyceum № 29, the town of Izhevsk.
Keywords: methods of working with text, interpretation of information, arrangement of work with textual information on the lessons of history, making assignments.
Type of the article: Scientific and Methodological
Annotation to the article: Teachers of history have often used textual information at the classes. But not always work with the text being carried out systemically. In this article we propose an approach, which essence is to create a system of work with text by means of implementing instructional methods, which provide quality educational result.
Новости
- 11.03.2026 Появилась в продаже книга - ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ. Для детей и не только. УМК. ЭМОЦИИ И ОБЩЕНИЕ
- 03.02.2026 Появились в продаже - Математическое домино и Нейроматематическое домино
- 20.01.2026 Появилась в продаже книги СЮЖЕТНЫЕ и ПРЕДМЕТНЫЕ КАРТИНКИ: Мир растений и грибов. Мир животных. Мир человека (формат А3)
- 20.11.2025 НОВИНКА! МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет. Формируем умения воспринимать информацию на слух, запоминать и преобразовывать её!
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника



