Системный подход к организации работы с текстовой информацией на уроках истории
|
Автор: М.Ю. Ярославцева, МОУ экономико-математический лицей № 29, г. Ижевск. |
Ключевые слова: методика работы с текстом, интерпретация информации, организация работы с текстом на уроках истории, составление заданий.
Тип статьи: научно-методическая
Страницы: 47-53
Аннотация: Преподавателям истории приходится часто использовать на уроках текстовую информацию. Однако не всегда работа с текстом ведется системно. В данной статье предлагается подход, суть которого сводится к созданию системы работы с текстом через использование обучающих методических приемов, обеспечивающих качественный образовательный результат.
Title of the article: Systematic approach to arrangement of work with textual information on the lessons of history
Author: M.Yu. Yaroslavtseva, Municipal Educational Institution Economics and Mathematics Lyceum № 29, the town of Izhevsk.
Keywords: methods of working with text, interpretation of information, arrangement of work with textual information on the lessons of history, making assignments.
Type of the article: Scientific and Methodological
Annotation to the article: Teachers of history have often used textual information at the classes. But not always work with the text being carried out systemically. In this article we propose an approach, which essence is to create a system of work with text by means of implementing instructional methods, which provide quality educational result.
Новости
- 31.10.2025 НОВИНКА! МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ. Рабочая тетрадь для детей 4-6 лет. Формируем умения воспринимать информацию на слух, запоминать и преобразовывать её!
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника
- 09.06.2025 Появились в продаже новинки - Музыкальные игры для малышей родителей от рождения до 2 лет
- 14.05.2025 22 - 25 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!
- 24.03.2025 Появились в продаже новинка - Пальчиковые игры с логопедическими упражнениями



