Чтобы все были живыми (Изучение рассказа А.П. Платонова «Никита» в V классе в контексте детской литературы)
Автор: А.М. Шуралёв |
Автор
А.М. Шуралёв
Кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебной части Кушнаренковского педагогического колледжа, доцент кафедры русского языка и литературы Башкирского института развития образования.
Тип статьи
Научно-методическая
Страницы 30-33
Ключевые слова:
Детская литература, ассоциативный контекст, взаимосвязь литературных образов, повторение изученного, опережающее чтение, воспитание добросердечного трудолюбия как основной мотив рассказа А.Платонова «Никита».
Аннотация статьи
В статье на примере рассказа А.Платонова «Никита», входящего в программу V класса, раскрываются особенности метода изучения литературного произведения в ассоциативном контексте. Ассоциативный контекст, предлагаемый в статье при изучении рассказа «Никита», включает литературные произведения, ранее изученные пятиклассниками, а также элементы опережающего, подготавливающего чтения. Статья содержит методический инструментарий и дидактический материал. Предлагаемый метод способствует более глубокому усвоению материала и формированию у учащихся способности видеть взаимосвязь между разными литературными произведениями. Статья методическая.
Новости
- 21.05.2023 С 26 по 28 мая в Уфе впервые пройдет книжная ярмарка «Китап-байрам»
- 18.05.2023 18 - 21 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!
- 02.05.2023 В Большой российской энциклопедии опубликована статья про рецензируемый печатный научно-теоретический и методический журнал «География в школе»
- 19.04.2023 НОВИНКИ в продаже - Прописи. Письмо и чистописание в добукварный период.
- 21.02.2023 НОВИНКИ в продаже - Логопедические прописи. Тетрадь-тренажёр