Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства

Тип статьи: методическая и практическая.

Страницы: 43-49.

Ключевые слова: ранняя помощь, детско-родительские отношения, карта первичной оценки потребностей ребенка.

Список литературы:

Актуальные проблемы психологического сопровождения беременных группы риска и семей в ситуации рождения младенца с особыми потребностями: Сб. науч. ст. / Под ред. Ю.А. Разенковой. — М., 2003.

Баенская Е.Р. Выродова И.А. Разенкова Ю.А. Научитесь общаться с младенцем: Пособие для родителей. — М.: Просвещение, 2008.

Кожевникова Е.В., Баранова Н.Ю., Балобанова В.П. и др Междисциплинарная оценка в раннем вмешательстве. — СПб.: Издательство «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», 1998.

Кравцова А.М. Встреча не с тем // Вестник Харьковского Национального университета. Серия «Психология». — № 550. 2002.

Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. — СПб., 2003.

Разенкова Ю.А. К вопросу об использовании отечественных и зарубежных методик диагностики психомоторного развития в качестве инструментов раннего выявления возможных отклонений в развитии. Дискуссионные аспекты проблемы // Альманах Института коррекционной педагогики РАО. — Выпуск 2/2000.

Стребелева Е.А. Подходы к созданию единой системы раннего выявления и коррекции отклонений в развитии детей // Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО. —выпуск 2/2000.

Міхановська Н.Г., Кравцова А.М. Процедура комплексної міждисциплінарної оцінки розвитку дітей з психомоторними порушеннями в системі раннього втручання / Метод. рек. — Х., 2005.

Guralnick M. The Effectiveness of Early Intervention / Paul H.Brookes Publishing Co. — 1997. — 647 p.