Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Совместное воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся дошкольников

Автор: Шматко Н.Д.


Тип статьи: научно-методическая.

Страницы:12-19

Ключевые слова: модели социальной и образовательной интеграции, ДОУ комбинированного вида, учреждение совместного обучения, специализированная коррекционная помощь интегрированным детям.

Список литературы:

Дети с отклонениями в развитии: Методическое пособие. — М.: Аквариум, 1997 – 128 с.

Дорофеева И.И., Гиндина Е.А., Теплоухова И.А., Лосева Л.Л. Из опыта работы по интеграции детей с нарушенным слухом // Дефектология. — 2003. — № 1.

Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом / Часть 1. — М. 1996.

Малофеев Н.Н. Перспективы развития учебных заведений для детей с особыми образовательными потребностями // Начальная школа: плюс, минус, 2000. — № 12.

Малофеев Н.Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2009. — № 6.

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Базовые модели интегрированного обучения // Дефектология. — 2008. — № 1.

Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен // Дефектология. — № 2. – 2008.

Сводина В.Н. Интегрированное воспитание дошкольников с нарушенным слухом (из опыта работы) // Дефектология. — 1998. — № 6.

Теплоухова И.А. Опыт вовлечения родителей дошкольников с нарушенным слухом в работу по развитию речи // Дефектология. — 2006. — № 4.

Терьянова Л.Н., Гуревич М.Г. Интегрированное обучение дошкольников с нарушенным слухом в смешанной группе (из опыта работы) // Дефектология. — 2001. — № 2.

Шматко Н.Д., Головчиц Л.А., Стребелева Е.А. Подходы к модернизации системы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья // Дефектология. — 2009. — № 1.


Яндекс.Метрика