Обучение читательской деятельности. V–IX классы
Автор: Е.С. Антонова. Доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка и литературы МГОУ |
Стр 3-8
Автор рассматривает герменевтический анализ как метод обучения читательской деятельности, помогающий ученику улавливать смыслы художественного текста, входить в состояние персонажа, разумно сочетать рациональную и эмоциональную стороны восприятия произведения. Показаны действия читателя (выделение типичных черт персонажа, построение образа автора, обращение к собственному читательскому и социальному опыту и т.д.), направленные на понимание.
Teaching readers’ activity. V–IX классы V-IX grades
E.S. Antonova.
Pages 3-8
The author reviews hermeneutical analysis as a method of teaching readers’ activity that helps a student to capture meanings of a literary text, to take the character’s place, reasonably to combine the rational and emotional sides of perception of the composition. There are shown actions of the reader (selection of typical features of the character, creating image of an author, reference to the reader’s own and social experience, etc.) aimed at understanding.
Новости
- 11.06.2025 Появилась в продаже книга - Диагностика развития речи дошкольника
- 09.06.2025 Появились в продаже новинки - Музыкальные игры для малышей родителей от рождения до 2 лет
- 14.05.2025 22 - 25 мая на Дворцовой площади пройдет Санкт-Петербургский международный книжный салон!
- 24.03.2025 Появились в продаже новинка - Пальчиковые игры с логопедическими упражнениями
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.