Главная 
Дефектология 2015, № 5
Дефектология 2015, № 5
Подписной индекс: 70255
- Анонс номера:
О журнале:
В журнале « Дефектология »:
« Дефектология »
Научно-методический журнал. Издается с 1969 года.
Научные журналы «Белый список»:
Журнал ДЕФЕКТОЛОГИЯ включен в «Белый список» научных журналов
2 Уровень
journalrank.rcsi.science/ru/
На сайте Российского центра научной информации (РЦНИ) приведены об изданиях, включенных в актуальную версию Единого государственного перечня научных изданий — «Белого списка» (Протоколы заседания Межведомственной рабочей группы (МРГ) по формированию и актуализации «Белого списка» научных журналов № ДС/122-пр от 09.09.2025, № ДС/110-пр от 17.07.2025), а также в «Белом списке» (Протоколы заседания МРГ № ДС/25-пр от 11.07.2024, № ДС/17-пр от 15.05.2023, № ДА/3855-пр от 20.10.2022).
Перечень ВАК: Журнал Дефектология включена Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Минобрнауки России « Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные результаты научных диссертаций на поиск ученой степени кандидата наук, на поиск ученой степени доктора наук ».
Тематика журнала « Дефектология » (по перечню отраслей науки и групп специальностей научных производителей в соответствии с Номенклатурой научных специальностей, утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 24.02.2021 г.).
|
Научные специальности |
Отрасли науки, которым присуждаются ученые степени |
|
5.3.8. Коррекционная психология
|
Психологические науки |
|
5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)
|
Педагогика |
РИНЦ: Журнал « Дефектология » зарегистрирован на базе данных Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) и регулярно предоставляет информацию о опубликованных статьях в научных электронных библиотеках ( страница журнала в РИНЦ ).
Информационная система «Метафора»
Журнал ДЕФЕКТОЛОГИЯ зарегистрирован в Информационной системе «Метафора» - общедоступный реестр метаданных публикаций российской периодики в соответствии с приказом Министерства науки и высшего образования РФ № 337 от 11 апреля 2025 г.
АНАЛИЗ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЖУРНАЛА:
Двухлетнее импакт-факторное издание в системе РИНЦ – 0,574
Пятилетний импакт-фактор издания в системе РИНЦ – 0,442
(Данные обновления показателей журнала: 05.10.2022).
Статья журнала соответствует DOI
Аннотация журнала:
Описание тематики журнала «Дефектология»
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и оказания психолого-медико-педагогической помощи детям и пожилым людям с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, современной психологии и соответствующих научных дисциплин, а также полезных разработок, посвященных разнообразным аспектам диагностической, коррекционной и реабилитационной методической помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействующем повышению уровня специалистов профессиональной культуры, продвижению публикаций молодых ученых, не одно поколение которых выросло в тесном содружестве с журналом «Дефектология».
Журнал намерен сохранить прежнюю стратегическую линию своего развития, ориентированного на всестороннее, последовательное и научно обоснованное освещение наиболее актуальных проблем в сфере коррекционной педагогики и предварительной психологии и наиболее продуктивных путей и методов их решения. В этой связи неизменно соблюдаются требования к качеству печати, а также к сохранности и интересу, а также к доверию чтения к журналу. Концепция развития журнала может быть сведена к осуществлению основных задач: всемерное умеренное преимущество и перспективным инновациям, повышение уровня профессиональной культуры специалистов, сохранение лучших традиций отечественной дефектологии. Цель же остается неизменной: совершенствование системы профессиональной помощи детям, подросткам и взрослым с ограниченными возможностями здоровья.
Основные рубрики журнала:
· Наследие
· История, теория и методология высшей педагогики и психологии
· Специальная психология: исследования и практика.
· Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития.
· Ранняя помощь
· Коррекционная педагогика дошкольного возраста
· Коррекционная педагогика в школе
· Современные модели и технологии образования лиц с ОВЗ
· Социализация и социальная интеграция лиц с ОВЗ
· Реабилитационная помощь лицам с ОВЗ и инвалидностью
· Высшая школа
· Хроника, события, официальные материалы
· Памятные даты (без учета научных публикаций
Редакционная коллегия журнала: в составе редакционной коллегии и редакционного совета — кандидаты и доктора наук, по основному месту работы занятые проведением научных исследований и/или преподаванием в высших учебных заведениях. Состав редакционной коллегии и/или редакционного совета публикуется в каждом номере издания и на его официальном сайте на русском и английском языках, с указанием ученой степени, ученого звания всех членов.
Рецензируемый: Редакция журнала осуществляет рецензирование всех поступающих в редакцию статей, соответствующих тематике журнала, с целью их экспертной оценки. Все рецензенты являются признанными специалистами по тематике рецензируемых материалов. Рецензии на поступившие материалы хранятся в издательстве в течение 5 лет.
При цитировании материалов журнала «Дефектология» ссылка на первоисточник обязательна.
Любое воспроизведение и доведение до всеобщего сведения материалов, размещенных в журнале, как на бумажном носителе, так и в виде ксерокопирования, сканирования, записи в память ЭВМ, и размещение в Интернете без письменного согласия правообладателя запрещается.
Опубликованные в журнале материалы разрешается использовать только в личных некоммерческих целях – научных, образовательных, учебных и т.п.
Публикации для авторов в журнале «Дефектология» являются БЕСПЛАТНЫМИ.
Оформление статей: в публикуемых материалах указывается информация об авторах, их месте работы и необходимые контактные данные. При опубликовании научной статьи на русском языке обязательным является наличие ключевых слов и аннотации на русском и английском языках. У всех публикуемых научных статей должны быть пристатейные библиографические списки, оформленные в соответствии с правилами издания, на основании требований, предусмотренных действующими ГОСТами.
На официальном сайте издания в разделе "Авторам" указаны правила направления, рецензирования и опубликования представленных рукописей авторов.
· Перечень требований и условий для публикации рукописей
· Порядок рецензирования рукописей
· Авторский договор
· ГОСТ Р 7.0.7– 2021 СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ. Издательское оформление
Сайт издания: Страница журнала «Дефектология» на сайте издательства «Школьная пресса»
В сети Интернет в открытом доступе на русском и английском языках размещаются аннотации, ключевые слова, информация об авторах для всех статей и обзоров, опубликованных изданием, а также полнотекстовые версии всех статей издания в закрытом доступе на платной основе.
Официальный адрес страницы журнала на сайте издательства «Школьная пресса»:
http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=38&MAGAZINE_ID=92445
О журнале / Содержание номера / Рубрики журнала / Редакция / Архив№ с 1969 (Доступ к статьям и архиву журнала с 1969 по 2007 под заказ) / Презентация / Авторам
Распространяется в печатном и электронном виде на платной основе:
· на сайте www.schoolpress.ru (подписка, отдельные статьи, номера журналов в т.ч. архивные)
· в любом почтовом отделении по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России Подписной индекс П1575
· на сайте Почты России https://podpiska.pochta.ru/publisher/349226
· Агентство «Урал-Пресс» www.ural-press.ru
· Агентство «Деловая Пресса» www.delpress.ru
· ООО «ИВИС» - www.ivis.ru
· Агентства «Книга-Сервис» и «АРЗИ» www.akc.ru или https://www.pressa-rf.ru/cat/1/edition/r71039/
· Агентство «ПрессИнформ» www.presskiosk.ru
· Агентство "РУСПРЕССА" www.abcpress.ru
· Информационно-издательский дом «ПРОФИЗДАТ» www.profizdat.ru
· «Международное агентство Соотечественник» www.sootechestvennik.agency
ПОДПИСКА на журналы через ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ:
· ООО «ИВИС» - www.ivis.ru
· Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» – www.rucont.ru
· Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU www.elibrary.ru (подписка, отдельные статьи, номера журналов в т.ч. архивные)
ссылка на журнал «Дефектология» https://elibrary.ru/title_about_new.asp?id=8651
· Электронная библиотека и Интернет-магазин БиблиоШкола – www.iblioclub.ru
· Электронно-библиотечная система Znanium Знаниум – www.znanium.com
Ø ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на сайте Издательства. Для оформления подписки нажмите кнопку 
http://www.schoolpress.ru/products/magazines/subscription/subs.php?SECTION_ID=38
Учредители рецензируемого научного издания
· Российская Академия образования (РАО)
· ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»;
· ООО «Школьная Пресса»
Издатель, Распространитель: ООО «Школьная Пресса»
· Свидетельство о регистрации СМИ: ПИ № ФС 77 - 39733 от 06.05.2010
· Форма распространения: Печатное СМИ журнал.
· Print ISSN: 0130-3074 (печатная версия)
· Online ISSN: 2686-8954 (электронная версия печатного журнала)
Периодичность: 6 номеров в год
Формат: 70 × 108/16 (168х260). Объём: 80 страниц. Вес: 125 грамм
График выхода (25 число месяца):
|
Февраль |
Апрель |
Июнь |
Август |
Октябрь |
Декабрь |
|
№1 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№6 |
Адрес редакции:
119121. Москва, ул. Погодинская, 8, корп. 1.
Телефон: 8-499-246-07-03
E-mail: defektolog@ikprao.ru
Подписывайтесь на журнал:
· ДЕФЕКТОЛОГИЯ
· ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
· ДЕФЕКТОЛОГИЯ и ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ. Комплект по льготной цене
Для оформлении подписки нажмите кнопку
Подписной индекс П1575 по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России https://podpiska.pochta.ru/publisher/349226
Содержание номера:
- Интегрированное и инклюзивное образование
- Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 1 / Купить статью
- Специальная психология: исследования и практика
- Формирование и развитие межличностного взаимодействия пятилетних дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Купить статью
- Оценка коммуникативного поведения детей с нарушениями психического развития в процессе коррекционной работы методом хороводных игр / Купить статью
- Идентификация нарушений плавности речи непрофессиональным сообществом в разных странах / Купить статью
- Гендерная специфика некоторых аспектов морального развития старших дошкольников с задержкой психического развития / Купить статью
- Взрослость в понимании умственно отсталых подростков / Купить статью
- Особенности самосознания подростков, имеющих в анамнезе задержку психического развития церебрально-органического генеза / Купить статью
- Изучение представлений о ближайшем социальном окружении младших школьников с умственной отсталостью / Купить статью
- Формирование замещающей функции мышления у дошкольников с задержкой психического развития с использованием конструирования / Купить статью
- Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития
- Вариативные технологии преодоления фонематических расстройств у детей с речевыми нарушениями, обусловленными органическим поражением головного мозга различного генеза / Купить статью
Рубрики журнала:
- Ранняя помощь (71)
- Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития (89)
- Специальная психология: исследования и практика (226)
- Анонс (1)
- Ассистивные технологии (2)
- Вопрос теории специальной подготовки (4)
- Вопросы теории и методологии (2)
- Вопросы теории специальной педагогики (1)
- Воспитание и обучение школьников (9)
- Высшая школа (48)
- Дошкольное воспитание и обучение (12)
- За рубежом (4)
- ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ (8)
- Интегрированное и инклюзивное образование (29)
- История специального образования (4)
- История, теория и методология специальной педагогики (15)
- История, теория и методология специальной педагогики и психологии (20)
- К 70-ЛЕТИЮ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ (2)
- Комплексная диагностика отклоняющегося развития (1)
- Коррекционная педагогика в дошкольном учреждении (2)
- Коррекционная педагогика в школе (57)
- Коррекционная педагогика дошкольного возраста (20)
- Коррекционная педагогика: исследования и практика (7)
- Кохлеарная имплантация (15)
- Критика и библиография (1)
- Критика, обзоры, библиография (13)
- Наследие (21)
- Научная критика, дискуссии и комментарии (2)
- Начальное и среднее профессиональное образование (1)
- Начальное и среднее профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья (1)
- Новая монография по логопедии (1)
- Образовательные стандарты для детей с ОВЗ (1)
- Обсуждаем проблему (2)
- Обсуждаем проблемы интерграции (1)
- Обучение и воспитание школьников (10)
- Официальные материалы (6)
- ПРЕДИСЛОВИЕ (2)
- Проблемы интегрированного обучения (16)
- Профориентация и профессиональное образование (1)
- Психическое развитие и социальная депривация (14)
- Работы молодых учёных (1)
- Ранняя диагностика и коррекция (2)
- Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями (1)
- Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья (30)
- Реабилитационная помощь взрослым (19)
- Реабилитационная помощь лицам с ОВЗ и инвалидностью (4)
- Региональные проблемы специального образования (1)
- Ресурсы семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья (15)
- Советы и консультации (1)
- Современные модели и технологии образования лиц с ОВЗ (19)
- Содержание (141)
- Социализация и социальная интеграция лиц с ОВЗ (8)
- Социализация и социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья (36)
- Специальная педагогика и психология: исследования и практика (3)
- Специальные информационные и ассистивные технологии (10)
- Специальные информационные технологии (39)
- Среднее профессиональное образование (1)
- Теория и методология специальной педагогики (17)
- Указатель статей (5)
- Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 гг. (6)
- Хроника (17)
- Хроника, события, комментарии (2)
- Хроника, события, официальные материалы (14)
- Хроника, события, официальные мероприятия (1)
- Юбилеи (2)
- Памятные даты (38)
Редакция:
- ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
-
КОРОБЕЙНИКОВ Игорь Александрович - - доктор психологических наук, профессор. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Igor A. Korobeinikov, Dr., Professor (Psychology). Deputy Editor-in-Chief
- РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
-
Бабкина Наталия Викторовна
- - доктор психологических наук, доцент ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Natalya V. Babkina, Dr., Associate Professor (Psychology)
-
Баенская Елена Ростиславовна
- - доктор психологических наук ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Elena R. Baenskaya, Dr. (Psychology)
-
Белопольская Наталия Львовна
- - доктор психологических наук, профессор, Московский Институт психоанализа
- - Belopolskaya Natalia L., Dr., Professor
-
Головчиц Людмила Адамовна
- - доктор педагогических наук, профессор, Московский педагогический государственный университет (МПГУ)
- - Lyudmila A. Golovchits, Dr., Professor (Pedagogy)
-
Грибова Ольга Евгеньевна
- - кандидат педагогических наук, доцент, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва
- - Olga E. Gribova, Ph.D., Associate Professor
-
Закрепина Алла Васильевна
- - доктор педагогических наук, член-корр. РАО, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва
- - Alla V. Zakrepina, Dr.(Pedagogy)
-
Ильина Светлана Юрьевна
- - доктор педагогических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена), Санкт-Петербург
- - Svetlana Y. Ilyina, Dr. in Pedagogy
-
Инденбаум Елена Леонидовна
- - доктор психологических наук, профессор, Иркутский государственный университет (ИрГУ)
- - Elena L. Indenbaum Dr. in Psychology, Professor
-
Кроткова Алевтина Владимировна
- - кандидат педагогических наук, доцент, Московский педагогический государственный университет (МПГУ)
- - Alevtina V. Krotkova, Ph.D., Associate Professor (Pedagogy)
-
Лазуренко Светлана Борисовна
- - доктор педагогических наук, член-корр. РАО, Национальный центр здоровья детей Минздрава России, Москва
- - Svetlana B. Lazurenko, Dr. (Pedagogy)
-
Медникова Людмила Сергеевна
- - доктор психологических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена), Санкт-Петербург
- - Ludmila S. Mednikova, Dr. (Psychology), Professor
-
Никольская Ольга Сергеевна
- - доктор психологических наук, профессор, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Olga S. Nikolskaya, Dr., Professor (Psychology)
-
Никулина Галина Владимировна
- - доктор педагогических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена), Санкт-Петербург
- - Galina V. Nikulina, Dr., Professor (Pedagogy)
-
Разенкова Юлия Анатольевна
- - доктор педагогических наук, доцент, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Yulia A. Razenkova, Dr., Associate Professor (Pedagogy)
-
Соловьева Татьяна Александровна
- - доктор педагогических наук, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва
- - Tat'yana A. Solov’eva, Dr. (Pedagogy)
-
Филатова Юлия Олеговна
- - доктор педагогических наук, доцент, Московский педагогический государственный университет (МПГУ)
- - Yulia O.Filatova, Dr., Assistant Professor (Pedagogy)
-
Абкович Алла Яковлевна
- - кандидат педагогических наук, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва
- - Abkovich Alla, Ph.D. (Pedagogy)
-
Кузьмичева Татьяна Викторовна
- - доктор педагогических наук, доцент. Мурманский арктический университет
- - Tatyana Viktorovna Kuzmicheva, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Murmansk Arctic University
-
Николаева Татьяна Вячеславна
- - доктор педагогических наук, доцент. Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
- - Nikolaeva Tatyana Vyacheslavna, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor. Institute of Correctional Pedagogy, Russian Academy of Education (Moscow)
-
Уклонская Дарья Викторовна
- - доктор педагогических наук, доцент. Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
- - Uklonskaya Daria Viktorovna, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor. Institute of Correctional Pedagogy RAO (Moscow)
- РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ
-
Азарян Роберт Николаевич
- - доктор пед. наук, профессор, Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна (Республика Армения, Ереван)
- - Robert N. Azaryan, Dr., Professor (Pedagogy) (Republic of Armenia)
-
Милевски Станислав
- - доктор филологических наук, отделение последипломного образования логопедов. Гданьский университет, Республика Польша
- - Stanislaw Milewski, Dr., Professor (Poland)
-
Поляков Алексей Михайлович
- - доктор психологических наук, доцент, Белорусский государственный университет (Минск
- - Alexey M. Polyakov, Dr., Associate Professor (Psychology) (Republic of Belarus)
-
Стребелева Елена Антоновна
- - доктор педагогических наук, профессор, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
- - Elena A. Strebeleva, Dr., Professor (Pedagogy)
-
Хитрюк Вера Васильевна
- - доктор педагогических наук, Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка (Минск)
- - Vera V. Khitryuk, Dr., Professor (Pedagogy) Republic of Belarus
-
Шаумаров Гайрат Бахрамович
- - доктор психологических наук, профессор, Министерство народного образования Республики Узбекистан (Ташкент)
- - Gajrat B. Schaumarov, Dr., Professor (Psychology). The Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan
Архив:
- 2026 год
- Дефектология 2026, № 3, №3
- Дефектология 2026, № 2, №2
- Дефектология 2026, № 1, №1
- 2025 год
- Дефектология 2025, № 6, №6
- Дефектология 2025, № 5, №5
- Дефектология 2025, № 4, №4
- Дефектология 2025, № 3, №3
- Дефектология 2025, № 2, №2
- Дефектология 2025, № 1, №1
- 2024 год
- Дефектология 2024, № 6, №6
- Дефектология 2024, № 5, №5
- Дефектология 2024, № 4, №4
- Дефектология 2024, № 3, №3
- Дефектология 2024, № 2, №2
- Дефектология 2024, № 1, №1
- 2023 год
- Дефектология 2023, № 6, №6
- Дефектология 2023, № 5, №5
- Дефектология 2023, № 4, №4
- Дефектология 2023, № 3, №3
- Дефектология 2023, № 2, №2
- Дефектология 2023, № 1, №1
- 2022 год
- Дефектология 2022, № 6, №6
- Дефектология 2022, № 5, №5
- Дефектология 2022, № 4, №4
- Дефектология 2022, № 3, №3
- Дефектология 2022, № 2, №2
- Дефектология 2022, № 1, №1
- 2021 год
- Дефектология 2021, № 6, №6
- Дефектология 2021, № 5, №5
- Дефектология 2021, № 4, №4
- Дефектология 2021, № 3, №3
- Дефектология 2021, № 2, №2
- Дефектология 2021, № 1, №1
- 2020 год
- Дефектология 2020, № 6, №6
- Дефектология 2020, № 5, №5
- Дефектология 2020, № 4, №4
- Дефектология 2020, № 3, №3
- Дефектология 2020, № 2, №2
- Дефектология 2020, № 1, №1
- 2019 год
- Дефектология 2019, № 6, №6
- Дефектология 2019, № 5, №5
- Дефектология 2019, № 4, №4
- Дефектология 2019, № 3, №3
- Дефектология 2019, № 2, №2
- Дефектология 2019, № 1, №1
- 2018 год
- Дефектология 2018, № 6, №6
- Дефектология 2018, № 5, №5
- Дефектология 2018, № 4, №4
- Дефектология 2018, № 3, №3
- Дефектология 2018, № 2, №2
- Дефектология 2018, № 1, №1
- 2017 год
- Дефектология 2017, № 6, №6
- Дефектология 2017, № 5, №5
- Дефектология 2017, № 4, №4
- Дефектология 2017, № 3, №3
- Дефектология 2017, № 2, №2
- Дефектология 2017, № 1, №1
- 2016 год
- Дефектология 2016, № 6, №6
- Дефектология 2016, № 5, №5
- Дефектология 2016, № 4, №4
- Дефектология 2016, № 3, №3
- Дефектология 2016, № 2, №2
- Дефектология 2016, № 1, №1
- 2015 год
- Дефектология 2015, № 6, №6
- Дефектология 2015, № 5, №5
- Дефектология 2015, № 4, №4
- Дефектология 2015, № 3, №3
- Дефектология 2015, № 2, №2
- Дефектология 2015, № 1, №1
- 2014 год
- Дефектология 2014, № 6, №6
- Дефектология 2014, № 5, №5
- Дефектология 2014, № 4, №4
- Дефектология 2014, № 3, №3
- Дефектология 2014, № 2, №2
- Дефектология 2014, № 1, №1
- 2013 год
- Дефектология 2013, № 6, №6
- Дефектология 2013, № 5, №5
- Дефектология 2013, № 4, №4
- Дефектология 2013, № 3, №3
- Дефектология 2013, № 2, №2
- Дефектология 2013, № 1, №1
- 2012 год
- Дефектология 2012, № 6, №6
- Дефектология 2012, № 5, №5
- Дефектология 2012, № 4, №4
- Дефектология 2012, № 3, №3
- Дефектология 2012, № 2, №2
- Дефектология 2012, № 1, №1
- 2011 год
- Дефектология № 6, 2011г., №6
- Дефектология № 5, 2011г., №5
- Дефектология № 4, 2011г., №4
- Дефектология № 3, 2011г., №3
- Дефектология № 2, 2011г., №2
- Дефектология № 1, 2011г., №1
- 2010 год
- Дефектология № 6, 2010г., №6
- Дефектология № 4, 2010г., №4
- Дефектология № 5, 2010г., №5
- Дефектология № 3, 2010г., №3
- Дефектология № 2, 2010г., №2
- Дефектология № 1, 2010г., №1
- 2009 год
- Дефектология № 6, 2009г., №6
- Дефектология № 5, 2009г., №5
- Дефектология № 3, 2009г., №3
- Дефектология № 2, 2009г., №2
- Дефектология № 1, 2009г., №1
- Дефектология № 4, 2009г., №4
- 2008 год
- Дефектология 2008, № 1-6, №1-6
- 2007 год
- Дефектология 2007, № 1-6, №1-6
- 2006 год
- Дефектология 2006, № 1-6, №1-6
- 2005 год
- Дефектология 2005, № 1-6, №1-6
- 2004 год
- Дефектология 2004, № 1-6, №1-6
- Дефектология 2004, № 2, №2
- 2003 год
- Дефектология 2003, № 1-6, №1-6
- Дефектология 2003, № 5, №5
- Дефектология 2003, № 6, №6
- 2002 год
- Дефектология 2002, № 1-6, №1-6
- 2001 год
- Дефектология 2001, № 1-6, №1-6
- 2000 год
- Дефектология 2000, № 1-6, №1-6
- 1999 год
- Дефектология 1999, № 1-6, №1-6
- 1998 год
- Дефектология 1998, № 1-6, №1-6
- 1997 год
- Дефектология 1997, № 1-6, №1-6
- 1996 год
- Дефектология 1996, № 1-6, №1-6
- 1995 год
- Дефектология 1995, № 1-6, №1-6
- 1994 год
- Дефектология 1994, № 1-6, №1-6
- 1993 год
- Дефектология 1993, № 1-6, №1-6
- 1992 год
- Дефектология 1992, № 1-6, №1-6
- 1991 год
- Дефектология 1991, № 1-6, №1-6
- 1990 год
- Дефектология 1990, № 1-6, №1-6
- 1989 год
- Дефектология 1989, № 1-6, №1-6
- 1988 год
- Дефектология 1988, № 6, №6
- Дефектология 1988, № 5, №5
- Дефектология 1988, № 4, №4
- Дефектология 1988, № 3, №3
- Дефектология 1988, № 2, №2
- Дефектология 1988, № 1, №1
- 1987 год
- Дефектология 1987, № 6, №6
- Дефектология 1987, № 5, №5
- Дефектология 1987, № 4, №4
- Дефектология 1987, № 3, №3
- Дефектология 1987, № 2, №2
- Дефектология 1987, № 1, №1
- 1986 год
- Дефектология 1986, № 6, №6
- Дефектология 1986, № 5, №5
- Дефектология 1986, № 4, №4
- Дефектология 1986, № 3, №3
- Дефектология 1986, № 2, №2
- Дефектология 1986, № 1, №1
- 1985 год
- Дефектология 1985, № 6, №6
- Дефектология 1985, № 5, №5
- Дефектология 1985, № 4, №4
- Дефектология 1985, № 3, №3
- Дефектология 1985, № 2, №2
- Дефектология 1985, № 1, №1
- 1984 год
- Дефектология 1984, № 6, №6
- Дефектология 1984, № 5, №5
- Дефектология 1984, № 4, №4
- Дефектология 1984, № 3, №3
- Дефектология 1984, № 2, №2
- Дефектология 1984, № 1, №1
- 1983 год
- Дефектология 1983, № 6, №6
- Дефектология 1983, № 5, №5
- Дефектология 1983, № 4, №4
- Дефектология 1983, № 3, №3
- Дефектология 1983, № 2, №2
- Дефектология 1983, № 1, №1
- 1982 год
- Дефектология 1982, № 6, №6
- Дефектология 1982, № 5, №5
- Дефектология 1982, № 4, №4
- Дефектология 1982, № 3, №3
- Дефектология 1982, № 2, №2
- Дефектология 1982, № 1, №1
- 1981 год
- Дефектология 1981, № 6, №6
- Дефектология 1981, № 5, №5
- Дефектология 1981, № 4, №4
- Дефектология 1981, № 3, №3
- Дефектология 1981, № 2, №2
- Дефектология 1981, № 1, №1
- 1980 год
- Дефектология 1980, № 6, №6
- Дефектология 1980, № 5, №5
- Дефектология 1980, № 4, №4
- Дефектология 1980, № 3, №3
- Дефектология 1980, № 2, №2
- Дефектология 1980, № 1, №1
- 1979 год
- Дефектология 1979, № 6, №6
- Дефектология 1979, № 5, №5
- Дефектология 1979, № 4, №4
- Дефектология 1979, № 3, №3
- Дефектология 1979, № 2, №2
- Дефектология 1979, № 1, №1
- 1978 год
- Дефектология 1978, № 6, №6
- Дефектология 1978, № 5, №5
- Дефектология 1978, № 4, №4
- Дефектология 1978, № 3, №3
- Дефектология 1978, № 2, №2
- Дефектология 1978, № 1, №1
- 1977 год
- Дефектология 1977, № 6, №6
- Дефектология 1977, № 5, №5
- Дефектология 1977, № 4, №4
- Дефектология 1977, № 3, №3
- Дефектология 1977, № 2, №2
- Дефектология 1977, № 1, №1
- 1976 год
- Дефектология 1976, № 6, №6
- Дефектология 1976, № 5, №5
- Дефектология 1976, № 4, №4
- Дефектология 1976, № 3, №3
- Дефектология 1976, № 2, №2
- Дефектология 1976, № 1, №1
- 1975 год
- Дефектология 1975, № 6, №6
- Дефектология 1975, № 5, №5
- Дефектология 1975, № 4, №4
- Дефектология 1975, № 3, №3
- Дефектология 1975, № 2, №2
- Дефектология 1975, № 1, №1
- 1974 год
- Дефектология 1974, № 6, №6
- Дефектология 1974, № 5, №5
- Дефектология 1974, № 4, №4
- Дефектология 1974, № 3, №3
- Дефектология 1974, № 2, №2
- Дефектология 1974, № 1, №1
- 1973 год
- Дефектология 1973, № 6, №6
- Дефектология 1973, № 5, №5
- Дефектология 1973, № 4, №4
- Дефектология 1973, № 3, №3
- Дефектология 1973, № 2, №2
- Дефектология 1973, № 1, №1
- 1972 год
- Дефектология 1972, № 6, №6
- Дефектология 1972, № 5, №5
- Дефектология 1972, № 4, №4
- Дефектология 1972, № 3, №3
- Дефектология 1972, № 2, №2
- Дефектология 1972, № 1, №1
- 1971 год
- Дефектология 1971, № 6, №6
- Дефектология 1971, № 5, №5
- Дефектология 1971, № 4, №4
- Дефектология 1971, № 3, №3
- Дефектология 1971, № 2, №2
- Дефектология 1971, № 1, №1
- 1970 год
- Дефектология 1970, № 6, №6
- Дефектология 1970, № 5, №5
- Дефектология 1970, № 4, №4
- Дефектология 1970, № 3, №3
- Дефектология 1970, № 2, №2
- Дефектология 1970, № 1, №1
- 1969 год
- Дефектология 1969, № 6, №6
- Дефектология 1969, № 5, №5
- Дефектология 1969, № 4, №4
- Дефектология 1969, № 3, №3
- Дефектология 1969, № 2, №2
- Дефектология 1969, № 1, №1
Презентации:
Авторам:
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ АВТОРОВ
- Условия приёма материалов для публикации
- ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫМ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ
- ПОРЯДОКРЕЦЕНЗИРОВАНИЯ РУКОПИСЕЙ, направляемых в научно-методический журнал «ДЕФЕКТОЛОГИЯ»
- КОДЕКС ЭТИКИ НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ
Условия приёма материалов для публикации
Материалы, направленные в редакцию для опубликования в журнале, должны соответствовать правилам и требованиям к их содержанию и оформлению.
В соответствии с частью четвертой Гражданского кодекса Российской Федерации (раздел VII «Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации») представляемые в журнал статьи должны сопровождаться Лицензионным договором о передаче Учредителю журнала неисключительных авторских прав. Редакция журнала не принимает к рассмотрению и публикации статьи без подписанного Лицензионного договора (заполняется на бланках по образцам).
Автору необходимо заполнить все поля формы договора и подписать договор в двух экземплярах. Автор присылает отсканированный вариант оформленного договора вместе со статьей на e-mail редакции: defektolog@ikprao.ru (Допускается пересылка файлов в архивах ZIP.) или по почте отправить заполненный и подписанный договор вместе со статьей в издательство «Школьная Пресса», адрес: 127254, г. Москва, а/я 62.
Посмотреть и заполнить форму Лицензионного договора в режиме Word.
Сведения об адресах и телефонах авторов, производителях упоминаемого в статьях оборудования, издателях и распространителях печатной и иной продукции журналом не предоставляются.
По вопросам подписки и приобретения отдельных номеров журнала просим обращаться непосредственно в издательство «Школьная Пресса»: 127254, г. Москва, а/я 62. Телефоны: 8(495) 619-52-87, 619-83-80.
Направляя материалы в редакцию, автор тем самым дает согласие на то, что текст статьи может быть сокращен и отредактирован без изменения его смысла. Рукописи и иллюстрации не возвращаются. Материалы, представляющие для авторов особую ценность, могут быть получены непосредственно в редакции в течение одного года со дня их отправки при условии, что желание автора получить назад предоставленные материалы было ясно выражено им при первом обращении.
В качестве иллюстраций принимаются файлы изображений (в графических форматах .jpg, .bmp и др.) размером не менее 1 MB. Допускается пересылка файлов в архиве ZIP или размещение их на файлообменниках.
Диаграммы и таблицы должны предоставляться в виде отдельных файлов в соответствующих форматах (.xls и др.); снимки, сделанные цифровыми аппаратами, передаются в оригинальном размере, без сжатия. Каждая иллюстрация должна быть пронумерована и подписана: фамилия автора, название статьи (первые два слова), номер рисунка; сопровождаться текстом, разъясняющим ее содержание, обстоятельства и время фотосъемки.
Адрес редакции:
119121. Москва, ул. Погодинская, 8, корп. 1.
Телефон: 8-499-246-07-03
E-mail: defektolog@ikprao.ru
ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛАМ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫМ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ
Все статьи, направляемые в журнал для публикации, сопровождаются указанием универсального десятичного классификатора УДК (в левом верхнем углу перед названием статьи). Определить УДК по нужной теме можно на онлайн-сервисе «Справочник по УДК»: https://teacode.com/online/udc/ или другом обновляемом ресурсе.
Требования к структуре и оформлению научных статей подробно изложены в ГОСТ Р 7.0.7–2021. Название статьи, сведения об авторах, аннотация, ключевые слова, информация о финансировании и благодарности переводятся на английский язык.
Основные элементы и структура текста научных статей
Основные сведения об авторе:
- имя, отчество, фамилия автора (полностью);
- наименование организации (учреждения), её подразделения, где работает или учится автор (без обозначения организационно-правовой формы юридического лица: ФГБУН, ФГБОУ ВО, ПАО, АО и т. п.);
- адрес организации (учреждения), её подразделения, где работает или учится автор (город и страна);
- электронный адрес автора (e-mail);
- открытый идентификатор учёного (Open Researcher and Contributor ID – ORCID) (при наличии).
Аннотация с указанием цели, методов, результатов и кратких выводов (не более 250 слов).
Ключевые слова (словосочетания) должны соответствовать теме статьи и отражать её предметную, терминологическую область. Не используют обобщённые и многозначные слова, а также словосочетания, содержащие причастные обороты. Количество ключевых слов (словосочетаний) не более 15 слов (словосочетаний).
Финансирование. Благодарности.
Автор может привести слова благодарности организациям (учреждениям), научным руководителям и другим лицам, оказавшим помощь в подготовке статьи, сведения о грантах, финансировании подготовки и публикации статьи, проектах, научно-исследовательских работах, в рамках или по результатам которых опубликована статья.
Основной текст статьи должен быть структурирован. Статья может состоять из следующих частей:
1. Введение: формулировка актуальности проблемы, цели и задач работы, теоретическое обоснование рассматриваемой проблемы.
2. Основная часть: описание методики и/или технологии, предложенной автором; в исследовательских и обзорных (аналитических) статьях могут быть выделены разделы «Материалы и методы», «Результаты», «Обсуждение» и пр. Допускается деление основного текста статьи на тематические рубрики и подрубрики.
3. Заключение: дальнейшие пути разработки проблемы и/или выводы.
Список источников должен содержать записи на ресурсы, которые упомянуты или цитируются в основном тексте статьи. Библиографическую запись составляют по ГОСТ Р 7.0.5. Библиографические записи в списке источников нумеруют и располагают в алфавитном порядке. Русскоязычные источники приводятся на языке оригинала с последующей их транслитерацией на латинице и дублированием названия источника на английском языке [в квадратных скобках].
В научно-методических статьях рекомендовано использовать до 10 источников, в исследовательских и обзорных (аналитических) статьях – до 20 источников, из которых не менее половины изданы не более 5 лет назад.
Кроме списка источников статья может содержать библиографический список.
Дополнительные сведения об авторе (авторах) могут содержать:
– должность (с наименованием и адресом организации), почётные звания, членство в организациях и т. п.;
– учёные звания, учёные степени;
– другие, кроме ORCID, международные идентификационные номера автора (авторов).
ПОРЯДОК РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ РУКОПИСЕЙ,
направляемых в научно-методический журнал «ДЕФЕКТОЛОГИЯ»
Порядок рецензирования рукописей регламентирует отношения «Автор—Рецензент—Редакция—Издатель—Читатель» для журнала «Дефектология» в соответствии с российскими нормами издательской деятельности. Регламентация отношений построена на основе общих для членов профессионального сообщества этических принципов, правил публикации в отечественных научных периодических изданиях, правил подготовки рукописей издательства «Школьная пресса».
Журнал осуществляет рецензирование всех поступающих в редакцию материалов, соответствующих ее тематике, с целью их экспертной оценки. Все рецензенты являются