О журнале «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития»:

«Воспитание и обучение детей с нарушениями развития»

Научно-методический журнал. Издается с 2002 года

Перечень ВАК: Журнал включен Высшей аттестационной комиссией (ВАК) Минобрнауки России «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук».

Тематика журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (по перечню отраслей науки и групп специальностей научных работников в соответствии с Номенклатурой научных специальностей, утвержденной приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 24.02.2021 г.).

5.8.3. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) (педагогические науки).

Соискатели учёных степеней могут опубликовать в журнале результаты научных исследований по специальности:

Коррекционная педагогика (5.8.3.).

5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)

Соискатели учёных степеней могут опубликовать в журнале результаты научных исследований по специальности:

Психологические науки (5.3.8.).

РИНЦ: Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования (РИНЦ) и регулярно предоставляет информацию об опубликованных статьях в научную электронную библиотеку (страница журнала elibrary.ru).

АНАЛИЗ ПУБЛИКАЦИОННОЙ АКТИВНОСТИ ЖУРНАЛА:

Двухлетний импакт-фактор издания в системе РИНЦ – 0,207

Пятилетний импакт-фактор издания в системе РИНЦ – 0,159

(Дата обновления показателей журнала: 17.08.2022).

Статьям журнала присваивается DOI.

Аннотация журнала:

Назначение журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» — ознакомление широкого круга читателей с современным состоянием и путями развития системы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Главная задача журнала — распространение научно-методических знаний, передового педагогического опыта и результатов научных исследований в сфере образования различных категорий детей с ОВЗ.

Журнал адресован педагогическим и научным работникам, руководителям образовательных организаций и представителям органов управления, занимающимся вопросами образования обучающихся с ОВЗ, аспирантам, студентам, получающим образование по дефектологическим специальностям.

Ведущие темы и направления:

- современные технологии психолого-педагогического сопровождения, обучения и реабилитации детей с ОВЗ раннего, дошкольного, школьного возраста и на этапе профессионального обучения;

- технологии диагностики и коррекции психофизического развития детей с ОВЗ различных нозологических групп, вопросы организации мониторинговых исследований в сфере образования обучающихся с ОВЗ;

- организация взаимодействия образовательной организации с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ;

- подготовка специалистов для работы с детьми с ОВЗ;

- обзор нормативных документов в сфере образования обучающихся с ОВЗ.

В журнале публикуются статьи, в которых авторы излагают обоснование предлагаемых ими подходов к совершенствованию условий обучения детей с ОВЗ, а также публикуют методические материалы, которые могут быть использованы в практике работы образовательных организаций. Журнал информирует читателей о наиболее важных изменениях нормативно-правовой основы обучения лиц с ОВЗ и значимых событиях в жизни профессионального сообщества специалистов дефектологического профиля.

Основные рубрики журнала:

- Практика специального и инклюзивного образования

- Технологии диагностики и коррекции

- Психолого-педагогическая реабилитация

- Цифровая образовательная среда

- Профориентация и профессиональное обучение

- Подготовка специалистов

- Система образования и семья: вопросы взаимодействия

- Обсуждаем вопросы образования

- Нормативные документы

Редакционная коллегия журнала: в составе редакционной коллегии и редакционного совета — кандидаты и доктора наук, по основному месту работы занятые проведением научных исследований и преподаванием в высших учебных заведениях. Состав редакционной коллегии и редакционного совета публикуется в каждом номере издания и на его официальном сайте на русском и английском языках, с указанием ученой степени, ученого звания всех членов.

Рецензируемый: Редакция журнала осуществляет рецензирование всех поступающих в редакцию статей, соответствующих тематике журнала, с целью их экспертной оценки. Все рецензенты являются признанными специалистами по тематике рецензируемых материалов. Рецензии на поступившие материалы хранятся в издательстве в течение 5 лет.

При цитировании материалов журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» ссылка на первоисточник обязательна.

Любое воспроизведение и доведение до всеобщего сведения материалов, размещенных в журнале, как на бумажном носителе, так и в виде ксерокопирования, сканирования, записи в память ЭВМ, и размещение в Интернете без письменного согласия правообладателя запрещается.

Опубликованные в журнале материалы разрешается использовать только в личных некоммерческих целях – научных, образовательных, учебных и т.п.

Публикации для авторов в журнале «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» являются БЕСПЛАТНЫМИ.

Оформление статей: в публикуемых материалах указывается информация об авторах, их месте работы и необходимые контактные данные. При опубликовании научной статьи на русском языке обязательным является наличие ключевых слов и аннотации на русском и английском языках. У публикуемых научных статей должны быть пристатейные библиографические списки, оформленные в соответствии с правилами издания, на основании требований, предусмотренных действующими ГОСТами.

На официальном сайте издания в разделе "Авторам" указаны правила направления, рецензирования и опубликования представленных рукописей авторов.

· Перечень требований и условий для публикации рукописей

· Порядок рецензирования рукописей

· Авторский договор

· ГОСТ Р 7.0.7– 2021 СТАТЬИ В ЖУРНАЛАХ И СБОРНИКАХ. Издательское оформление

Сайт издания: Страница журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» на сайте издательства «Школьная пресса»

В сети Интернет в открытом доступе на русском и английском языках размещаются аннотации, ключевые слова, информация об авторах для всех статей и обзоров, опубликованных изданием, а также полнотекстовые версии всех статей издания в закрытом доступе на платной основе.

Официальный адрес страницы журнала на сайте издательства «Школьная пресса»:

http://www.schoolpress.ru/products/magazines/index.php?SECTION_ID=37&MAGAZINE_ID=92262

О журнале / Содержание номера / Рубрики журнала / Редакция / Архив№ с 2002 (Доступ к статьям и архиву журнала с 2002 по 2007 под заказ) / Презентация / Авторам

Распространяется в печатном и электронном виде на платной основе:

· на сайте www.schoolpress.ru (подписка, отдельные статьи, номера журналов в т.ч. архивные)

· в любом почтовом отделении по каталогу «Подписные издания» Официальный каталог Почты России Подписной индекс П1572

· на сайте Почты России https://podpiska.pochta.ru/publisher/349226

· Агентство «Урал-Пресс» www.ural-press.ru

· Агентство «Деловая Пресса» www.delpress.ru

· ООО «ИВИС» - www.ivis.ru

· Агентства «Книга-Сервис» и «АРЗИ» www.akc.ru или https://www.pressa-rf.ru/cat/1/edition/r71039/

· Агентство «ПрессИнформ» www.presskiosk.ru

· Агентство "РУСПРЕССА" www.abcpress.ru

· Информационно-издательский дом «ПРОФИЗДАТ» www.profizdat.ru

· «Международное агентство Соотечественник» www.sootechestvennik.agency