Прописи. Английские буквы Серия: Английский язык. ШАГ ЗА ШАГОМ (English. STEP BY STEP)

- Автор: Cост. И.В. Дурова
- Год издания: 2022
- Наличие: На складе
- Объем: 32 с. ч/б ил.
- Покрытие: Обложка
- Формат: 84х108/16 (205х260)
- Аннотация /
- Содержание /
- Иллюстрации /
- Комментарии /
ПРОПИСИ. АНГЛИЙСКИЕ БУКВЫ
Составитель И.В. Дурова
5+
Уважаемые взрослые!
Данное пособие поможет познакомить вашего ребёнка с английскими буквами. Каждая страница «Прописей» содержит графические упражнения, которые позволяют запомнить зрительный образ каждой из 27 букв английского языка (прописных и строчных) и научиться их писать. Начертание букв полностью соответствует принятым в английском языке правилам каллиграфии. Чтобы ребёнку было легче усвоить английский алфавит, буквы в «Прописях» представлены по порядку, а рядом с каждой буквой приводится транскрипция её названия и пример употребления в слове.
Знакомство с буквой происходит в несколько этапов:
1) ребёнок рассматривает букву, слушает, как она звучит (называется), и запоминает слово, которое начинается с этой буквы;
2) ребёнок изучает обозначенное с помощью стрелок направление движения руки при письме заглавной и строчной букв (для этого вверху страницы дан образец);
3) в первом задании ребёнок подробнее знакомится с начертанием заглавной (большой) буквы: сначала обводит букву по образцу, а потом пишет сам, оставляя между буквами по одной клетке;
4) во втором задании ребёнок аналогичным способом осваивает написание строчной (маленькой) буквы;
5) последнее, третье, задание позволяет закрепить графический навык: ребёнок должен сначала обвести, а затем самостоятельно написать заглавную и строчную английские буквы.
Во время работы просите ребёнка правильно произносить звук, который обозначает название буквы в алфавите. Это необходимо для того, чтобы у ребёнка сформировалось чёткое представление о взаимосвязи графического образа буквы и её звучания.
Проводите занятие в непринуждённой, игровой форме не более 10–15 минут в день. Помогайте своему воспитаннику, если он испытывает затруднения, объясняйте значение слов, хвалите за старания.
Главное – чтобы ребёнок не только усвоил, какая это буква английского алфавита, как она пишется, но и научился писать её правильно.
Занятия рассчитаны на совместную работу взрослого и ребёнка. Взрослый читает задания, показывает букву, произносит и обводит её на образце. Ребёнок слушает, запоминает букву, её произношение, выполняет задания, отвечает.
Желаем успехов вам и вашему ребёнку!
А также смотрите книги
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ: Буквы, Числа, Цвет(Letters, Numbers,Color). Рабочая тетрадь №1. Cост. И.В. Дурова. — 32 с. (84х108/16)
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ: Я и моё тело. Семья. Одежда. Еда. Животные (My body. Family. Clothers. Food. Animals). Рабочая тетрадь № 2. Cост. И.В. Дурова.
ПРОПИСИ. АНГЛИЙСКИЕ БУКВЫ
Составитель И.В. Дурова
5+
Уважаемые взрослые!
Данное пособие поможет познакомить вашего ребёнка с английскими буквами. Каждая страница «Прописей» содержит графические упражнения, которые позволяют запомнить зрительный образ каждой из 27 букв английского языка (прописных и строчных) и научиться их писать. Начертание букв полностью соответствует принятым в английском языке правилам каллиграфии. Чтобы ребёнку было легче усвоить английский алфавит, буквы в «Прописях» представлены по порядку, а рядом с каждой буквой приводится транскрипция её названия и пример употребления в слове.
Знакомство с буквой происходит в несколько этапов:
1) ребёнок рассматривает букву, слушает, как она звучит (называется), и запоминает слово, которое начинается с этой буквы;
2) ребёнок изучает обозначенное с помощью стрелок направление движения руки при письме заглавной и строчной букв (для этого вверху страницы дан образец);
3) в первом задании ребёнок подробнее знакомится с начертанием заглавной (большой) буквы: сначала обводит букву по образцу, а потом пишет сам, оставляя между буквами по одной клетке;
4) во втором задании ребёнок аналогичным способом осваивает написание строчной (маленькой) буквы;
5) последнее, третье, задание позволяет закрепить графический навык: ребёнок должен сначала обвести, а затем самостоятельно написать заглавную и строчную английские буквы.
Во время работы просите ребёнка правильно произносить звук, который обозначает название буквы в алфавите. Это необходимо для того, чтобы у ребёнка сформировалось чёткое представление о взаимосвязи графического образа буквы и её звучания.
Проводите занятие в непринуждённой, игровой форме не более 10–15 минут в день. Помогайте своему воспитаннику, если он испытывает затруднения, объясняйте значение слов, хвалите за старания.
Главное – чтобы ребёнок не только усвоил, какая это буква английского алфавита, как она пишется, но и научился писать её правильно.
Занятия рассчитаны на совместную работу взрослого и ребёнка. Взрослый читает задания, показывает букву, произносит и обводит её на образце. Ребёнок слушает, запоминает букву, её произношение, выполняет задания, отвечает.
Желаем успехов вам и вашему ребёнку!
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ: Буквы, Числа, Цвет(Letters, Numbers,Color). Рабочая тетрадь №1. Cост. И.В. Дурова. — 32 с. (84х108/16)
ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ: Я и моё тело. Семья. Одежда. Еда. Животные (My body. Family. Clothers. Food. Animals). Рабочая тетрадь № 2. Cост. И.В. Дурова. —