Программа включает 2 взаимосвязанных блока: «Формирование представлений о социальном мире», направленный на расширение представлений детей об окружающей жизни; «Психологическая гармонизация личности», рассматривающий возможности компенсации личностных последствий родительской деривации. Рассматриваются проблемы адекватной социализации детей дошкольного возраста, оказавшихся в ситуации дефицита общения с родителями и воспитывающихся в условиях детского дома, приюта, группы круглосуточного пребывания в детском саду. Адресовано воспитателям и педагогам дошкольных учреждений, детских домов, практическим психологам, специалистам коррекционной педагогики, работникам социальной защиты, широкому кругу читателей.