Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Дидактические карточки. МИР ЧЕЛОВЕКА. Город. Транспорт. Профессии.

Дидактические карточки. МИР ЧЕЛОВЕКА. Город. Транспорт. Профессии.
  • Год издания:  2010
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  128 с., цв. илл. + 32 с. вкл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/16 + 60х90/16

100руб

Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с социальным миром. Картинный материал с вопросами и заданиями поможет проверить степень усвоенния ребенком. Диагностика знаний ребенка в соответствии с программами предшкольной подготовки. Картинный материал с вопросами и заданиями поможет проверить степень усвоенных ребенком первоначальных знаний.

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!
Представленные вашему вниманию дидактические кар-
точки составлены в соответствии с действующими програм-
мами дошкольного образования и федеральными государ-
ственными требованиями к их структуре и содержанию. Они
могут использоваться для индивидуальных и групповых за-
нятий с детьми старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в
целях закрепления и проверки их умения правильно ориен-
тироваться в понятиях «город», «транспорт», «профессии»,
определять, какие здания строятся в городах, где они стоят;
правильно называть виды транспорта, профессии; сравнивать
город с селом, наземный транспорт с воздушным; составлять
краткие описания-характеристики, например, транспорта
и его частей; рассказывать о том, что делают люди той или
иной профессии, какую одежду они носят, с кем или с чем
работают, и др.
Вопросы и задания позволяют диагностировать степень
усвоения ребенком начальных знаний о предлагаемых поня-
тиях и способствуют совершенствованию умственных опера-
ций анализа, сравнения, синтеза, обобщения, необходимых
для адекватной адаптации ребенка к окружающему и успеш-
ного обучения в школе.
Пособие состоит из 64 карточек и методических рекомен-
даций по работе с ними. На лицевой стороне каждой карточ-
ки дано цветное изображение улицы, здания, транспорта или
человека какой-либо профессии, на оборотной стороне —
вопросы и задания.
Ребенок рассматривает картинку, называет, что на ней
изображено, читает сам или с помощью взрослого (если еще
не умеет читать) подпись, отвечает на вопросы, выполняет
задания под наблюдением взрослого.
Карточки систематизированы по предлагаемым темам:
«Город», «Транспорт», «Профессии». Каждая тема имеет
свое цветовое выделение. Карточки с изображением города
и городских строений выделены соответственно оранжевым
и красным цветами, с изображением транспорта — светло-
зеленым цветом, с изображением людей различных профес-
сий — голубым цветом. Такое же цветовое выделение повто-
ряется и на обороте карточек, где представлены вопросы для
работы по ним.
Как и в предыдущих книгах с дидактическими карточками
на проверку знаний дошкольников, выпущенных в издатель-
стве «Школьная Пресса»*, для ответов на некоторые вопро-
сы и выполнения заданий мы ввели условные обозначения в
виде цветных клеточек, кружков, треугольников, которые ре-
бенок должен обвести соответствующим цветом, раскрасить,
заштриховать.
Рассмотрите, к примеру, задания к первой теме — «Город».
Для ответа на вопрос, какие бывают города, даны: оранжевый
квадрат □ — большие; красный квадрат □ — не очень боль-
шие; голубой квадрат □ — маленькие. Мы предлагаем ребенку,
рассказывая о городах, обвести квадраты соответствующим
цветом. Также ребенок обводит квадраты, отвечая на вопрос,
где в городе стоят жилые дома и здания: синий квадрат □ —
вдоль улицы; красный квадрат □ — на площади; зеленый квад-
рат □ — в парке.
Упражнения включают задания по раскрашиванию фи-
гурок. Отвечая на вопрос, какие здания строят в городе, ре-
бенок раскрашивает соответствующим цветом кружок с си-
ним контуром, который условно обозначает жилые дома;
с розовым — детские сады; с красным — школы; со светло-
зеленым — театры; с желтым — стадионы; с голубым — ма-
газины; с фиолетовым — цирк; с зеленым — поликлиники; с
коричневым — другие здания. Мы даем и более сложное за-
дание, при котором ребенок сначала должен определить на-
значение транспорта, а потом закрасить треугольник: крас-
ным, если транспорт является общественным, и синим, если
он личный.
Штриховку квадратов мы предлагаем при ответе на во-
прос, какие достопримечательности есть в городе: квадрат □
с светло-зеленым контуром и вертикальной штриховкой —
парк; квадрат □ с синим контуром и горизонтальной штрихов-
кой — памятник; квадрат □ с красным контуром и вертикаль-
ной штриховкой — музей; квадрат □ с оранжевым контуром и
вертикальной штриховкой — кремль; квадрат □ с коричневым
* Cм.: «Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при обу-
чении грамоте» (2008), «Мир животных. Упражнения на проверку и закрепление зна-
ний дошкольников при ознакомлении с окружающим миром» (2009), «Мир растений.
Упражнения на проверку и закрепление знаний дошкольников при ознакомлении с
окружающим миром» (2009), «Мир человека. Упражнения на проверку и закрепление
знаний дошкольников при ознакомлении с социальным миром. Квартира. Мебель.
Электротехника» (2010), «Мир человека. Упражнения на проверку и закрепление
знаний дошкольников при ознакомлении с социальным миром. Посуда. Продукты
питания. Одежда» (2010).
контуром и горизонтальной штриховкой — другие достопри-
мечательности.
В заданиях, где дается вопрос и несколько предполагаемых
ответов, взрослый читает вопрос и ответы, а ребенок, остано-
вившись на правильном ответе, обводит его.
Условные обозначения в виде клеточек, кружков и треу-
гольников, которые мы предложили для занятий по кар-
точкам, дают возможность взрослому не только проверить
правильность ответа, сформированность у ребенка перво-
начальных представлений об изучаемых предметах, но и
развивать, закреплять графические навыки, моторику руки
при выполнении штриховки или закрашивания клеточек,
кружочков и треугольников, а также усидчивость и аккурат-
ность. Все эти знания и умения пригодятся дошкольнику в
его школьной жизни. Следите также за тем, чтобы ребенок
использовал правильный (предложенный нами в заданиях)
цвет раскраски или обводки, а при штриховке — еще и на-
клон линий штриховки. Это приучает ребенка к выполнению
задания по заданному алгоритму, развивает у него внима-
тельность и ответственность во время работы.
Если ребенок испытывает трудности при выполнении зада-
ний, воспользуйтесь серией пособий «Тематический словарь
в картинках “Мир человека”», выпущенных в издательстве
«Школьная Пресса»: «Город, улица, дом. Квартира, мебель»,
«Транспорт», «Профессии», «Современные профессии».
Рекомендации по проведению занятий так же, как и кар-
точки, сгруппированы по тем же темам. Внутри каждой темы
даются четыре небольшие статьи:
1) схема беседы (ее желательно провести с детьми перед на-
чалом работы по карточкам);
2) образец выполнения заданий;
3) примерный перечень обобщающих вопросов и заданий
(для проверки знаний дошкольника);
4) игры (на закрепление материала).

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика