Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Тематический словарь в картинках. Мир животных: В 5 кн. Кн. 2. Домашние и дикие птицы средней полосы.

Тематический словарь в картинках. Мир животных: В 5 кн. Кн. 2. Домашние и дикие птицы средней полосы.
  • Автор:  Васильева С.А.
  • Год издания:  2010
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  32 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60x90 /8

95руб

Дидактические карточки для занятий с детьми дошкольного возраста по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Допущено Министерством образования РФ.
Издание содержит разрезной материал (карточки с яркими предметными и сюжетными картинками), разнообразные задания для развития речи ребенка и знакомства его с окружающим миром, а также методические указания по организации занятий. Для воспитателей детского сада, логопедов, педагогов дополнительного образования, родителей.

Тематический словарь в картинках» под­готовлен в виде разрезных книжек, каждая из которых содержит одну или несколько те­матических групп слов (например: Цветы, деревья. Домашние и дикие животные сред­ней полосы. И т.д.).

Картинныйматериалпредназначен вос­питателям обычного детского сада, воспитате­лям логопедических групп, логопедам, другим специалистам детских дошкольных образова­тельных учреждений (педагогам иностранного языка, изобразительной деятельности и т.д.), а также родителям детей дошкольного возраста.

Картинки представляют собой изображения отдельных предметов или иллюстрации к обоб­щающим понятиям. На обороте каждой картин­ки даются короткие стихотворные тексты, кото­рые добавят увлекательности занятиям с детьми.

Речевыезадания, игрыориентированы на детей старшего дошкольного возраста и способствуют обогащению и активизации словаря детей, формированию грамматичес­кого строя речи ребёнка и т.д. Детям младше­го дошкольного возраста можно просто де­монстрировать картинки, иллюстрирующие доступную данному возрасту лексику.

Материал пособия может быть использо­ван в рамках работы по развитию речи детей и ознакомлению их с окружающим миром (данные задания способствуют решению за­дач, предлагаемых программой работы с детьми с общим недоразвитием речи, авторы — Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина1).

По всем лексическим темам в пособии предлагаются схемы для составления описа­тельного рассказа. Ячейки схем иллюстри­руют ответ или варианты ответов на какой-либо вопрос плана рассказа (см. середину книжки — схему и пояснения к ней).


Весь картинный материал разбит на 3 блока: «Миррастенийигрибов», «Мир животных», «Мирчеловека». Каждый блок делится на несколько тем.

Вы держите в руках книжку «Мирживот­ных: Домашниеидикиептицысред­нейполосы». В нее вошли картинки с изоб­ражением как отдельных птиц (воробей, сне­гирь, дятел), так и целых птичьих семейств (пе­тух, курица, цыплята; селезень, утка, утёнок ит.д.), а также задания к ним. Более крупные кар­тинки иллюстрируют обобщающие понятия и ус­ловия обитания птиц. Решая задачу обогащения словаря ребёнка, мы предлагаем задания, в кото­рых рассматривается внешний вид, части тела, повадки птиц, названия их детёнышей; детям да­ются знания о том, что птицы бывают дикие и до­машние, зимующие и перелётные, городские и живущие за пределами города. Больше места отведено тем птицам, с которыми детям, на наш взгляд, чаще приходится встречаться. У детей вос­питываются бережное отношение к птицам, же­лание больше узнать про них. Расширяется сло­варь существительных, глаголов и прилагатель­ных по теме. Кроме того, на материале данных лексических тем формируются следующие рече­вые навыки: согласование существительных и ка­чественных прилагательных (синицамалень­кая, яркая, смелая...) согласование существи­тельных и относительных прилагательных (го­родскаяптица, леснаяптица)] образование винительного падежа имени существительного (ласточкиловятмошкару)] образование сложных прилагательных (быстрокрылый грач)] построение сложноподчинённых предло­жений с союзами чтобы, длятогочтобы] по­строение предложений с однородными членами (дополнениями, определениями) и т.д.

1 См.: ФиличеваТ.Е., ЧиркинаГ.В, Подготовка к шко­ле детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. — М., 1991.

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика