«Школьная Книга» предлагает

новые книги для занятий с детьми дошкольного возраста

Развитие первоначальных математических представлений. Математика. Обучение счету

Формирование математических представлений у детей 4–5 лет. Подготовка к школе

Первая книга комплекта предназначена для занятий с дошкольниками 4–5 лет. Ребёнок осваивает понятие множества; учится сравнивать, упорядочивать и дифференцировать предметы по высоте, длине, объёму, определять место предмета в пространстве и обозначать его соответствующими словами (слева, справа, за, перед, над, под, на, по, вверх, вниз, вперёд, между); знакомится с  числами в пределах 10 и их цифровыми обозначениями, порядковым и количественным счётом, математическими действиями (сложением и вычитанием) и некоторыми плоскостными геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник). Также ребёнок получает представление о понятии времени, учится различать и правильно называть отдельные части суток (утро, день, вечер, ночь), знакомится с временами года (зима, весна, лето, осень).

Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

Адресовано родителям, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного обра-
зования, гувернёрам для занятий с детьми младшей и средней возрастных групп.

Формирование математических представлений у детей 5—7 лет. Подготовка к школе

Вторая книга комплекта предназначена для детей 5–7 лет. Занимаясь по книге, ребёнок осваивает счётную деятельность в пределах 20; совершенствует знания о составе числа из двух меньших чисел, чётных и нечётных числах, умения в количественном и порядковом счёте; учится выполнять действия сложения и вычитания с числами второго десятка, различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет на части и составлять целое из его частей.

В процессе обучения у детей расширяются представления о величине и массе предметов окружающего мира, о геометрических фигурах — объёмных (куб, пирамида, параллелепипед, призма, шар) и плоскостных, их свойствах и разновидностях, о понятиях «линия» и «отрезок»; закрепляются навыки их классификации и сравнения по разным параметрам; совершенствуются умения определять местонахождение предметов, пространственная ориентация и пространственное моделирование по плану; формируется целостное представление о времени, его текучести и измерении (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год), о временах года и связанным с ними понятием «календарь». Также ребёнок осваивает понятие «деньги» и их предназначение.

Содержание книги соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей.

Адресована воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования и групп предшкольной подготовки, родителям, гувернёрам для занятий с детьми 5–7 лет.